Parlem de l'adverbi. Els conceptes gramaticals dels alumnes de l'ESO
L'article descriu un treball indagatori sobre les representacions gramaticals dels alumnes de secundària, concretament sobre la categoria adverbi, i sobre les dificultats amb què es troben a l'hora de conceptualitzar-lo. S'hi analitzen també fragments d'entrevistes que permeten o...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:306735 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/306735 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Reflexió metalingüística Ensenyament de la gramàtica Continguts gramaticals Interacció Cognició Llengua privada Metalinguistic reflection Grammar teaching Grammar contents Interaction Cognition Private language |
| Sumario: | L'article descriu un treball indagatori sobre les representacions gramaticals dels alumnes de secundària, concretament sobre la categoria adverbi, i sobre les dificultats amb què es troben a l'hora de conceptualitzar-lo. S'hi analitzen també fragments d'entrevistes que permeten observar els moments en què els nois i les noies posen de manifest la consciència metalingüística a partir de la interacció i l'ús de la llengua privada com a reguladora del pensament. |
|---|