Efecte de l’aprenentatge basat en problemes en la motivació intrínseca i els resultats acadèmics en alumnes de Física i Química de 2n d’ESO.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Rovira i virgili (URV) |
| Repositorio: | Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili |
| OAI Identifier: | oai:urv.cat:TFM:2292 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM2292 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la educación Education sciences Ciències de l'educació Aprenentatge basat en problemes |
| Descripción no disponible. |