Anàlis del Postgrau del Professorat universitari STEAM basat en competències docents
S'analitza el perfil dels participants en un Programa de Postgrau de Formació del Professorat STEAM basat en competències. Les preguntes de recerca són: 1-En quines competències els participants perceben una millora personal?", i 2- Hi ha un perfil idioni dels participants per aprofitar el...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/402010 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/402010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education, Higher Formació del professorat Educació de l'Enginyeria Mètodes d'aprenentatge Educació STEAM Competències docents Ensenyament universitari Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents |
| Sumario: | S'analitza el perfil dels participants en un Programa de Postgrau de Formació del Professorat STEAM basat en competències. Les preguntes de recerca són: 1-En quines competències els participants perceben una millora personal?", i 2- Hi ha un perfil idioni dels participants per aprofitar el programa?". Els resultats mostren que la majoria dels participants milloren la seva pràctica docent, però els requeriments de la carrera acadèmica de moment frenen molts potencials participants a involucrar-s'hi. |
|---|