La brecha digital universitaria : la apropiación de las TIC en estudiantes de educación superior en Bogotá (Colombia)

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Berrio Zapata, Cristian, Rojas Hernández, Hernando
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/166383
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/166383
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
motivación
evaluación
enseñanza superior
Colombia
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spelling La brecha digital universitaria : la apropiación de las TIC en estudiantes de educación superior en Bogotá (Colombia)Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónBerrio Zapata, CristianRojas Hernández, Hernandonuevas tecnologíastecnología de la informaciónmotivaciónevaluaciónenseñanza superiorColombiaResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español e inglésEl crecimiento e inserción de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la economía mundial, ha generado condiciones que afectan profundamente a nuestra sociedad, dividiéndola entre comunidades que apropian efectivamente estos recursos y aquellos que no lo hacen, situación denominada «brecha digital». Se busca proponer y validar formas de evaluación de tal fenómeno en la educación superior, a partir de la construcción de un modelo y metodología integral que atiendan a las condiciones de contexto, en adición a la medición de elementos de acceso y motivación de uso ya utilizadas en investigaciones anteriores. Se trabajó con estudiantes de tres Universidades de Bogotá para obtener indicios con respecto al comportamiento del fenómeno. 566 encuestas fueron administradas en cuatro fases para probar las variables propuestas por el modelo. Se muestra que las variables del modelo se relacionan de manera encadenada y escalonada; la relación más fuerte se dio entre educación, actitud frente a las TIC y su aplicación.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/166383reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2014, v. XXII, n. 43, julio ; p. 133-142info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1663832026-05-28T18:21:31Z
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