Validación de criterios e indicadores de evaluación docente en contextos eLearning. Caso UPAEP ONLINE (México)

El interés por el e‐Learning ha crecido enormemente desde la década de los años noventa y las instituciones de educación superior, han sido las principales en ofrecer cursos en los que se utilizan las tecnologías de la información. La educación a distancia se ha considerado una nueva forma de ofrece...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramírez Buentello, Joaquín
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/178062
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/178062
http://hdl.handle.net/10366/128553
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza a distancia
medios de comunicación de masas
nuevas tecnologías
evaluación
instrumento de medida
personal docente
uso didáctico del ordenador
tecnología de la educación
Méjico
enseñanza superior
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