Educacion intercultural y conflicto : la visión del profesorado

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativas

Detalhes bibliográficos
Autor: Leiva Olivencia, Juan José
Formato: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86376
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/86376
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación inter-cultural
conducta social
conflicto social
ambiente familiar
inmigrante
relación padres-profesor
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spelling Educacion intercultural y conflicto : la visión del profesoradoAula de innovación educativaLeiva Olivencia, Juan Joséeducación inter-culturalconducta socialconflicto socialambiente familiarinmigranterelación padres-profesorpercepciónEste artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a experiencias educativasEstudio, realizado a partir de una muestra de 41 docentes de educación infantil y primaria pertenecientes a centros educativos públicos de Málaga, donde se desarrollan proyectos de educación intercultural, con la pretensión de conocer su percepción y concepción acerca de la interculturalidad y la convivencia escolar. Los resultados consideran la dimensión social como el origen de la conflictividad en el centro educativo, destacando el ámbito familiar como principal transmisor de valores (positivos o negativos) al alumno. Las relaciones entre familias inmigrantes y profesorado contribuirán a la adquisición de competencias sociales en pro de la diversidad cultural..Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86376reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2008, n. 171, mayo ; p. 34-37info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/863762026-05-28T18:21:31Z
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