Captación de estudiantes y promoción de las titulaciones

Memoria ID12-0077. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.

Detalles Bibliográficos
Autores: Poncela González, Ángel, Fuertes Herreros, José Luis, Jiménez Castaño, David, Martín Gómez, María, Suplelano-Gross, Claudia, Benítez Andrés, Rosa María
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/122610
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/122610
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memorias
Memoria de innovación docente
Captación de estudiantes
Filosofía
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spelling Captación de estudiantes y promoción de las titulacionesPoncela González, ÁngelFuertes Herreros, José LuisJiménez Castaño, DavidMartín Gómez, MaríaSuplelano-Gross, ClaudiaBenítez Andrés, Rosa MaríaMemoriasMemoria de innovación docenteCaptación de estudiantesFilosofíaMemoria ID12-0077. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013.El presente proyecto se enmarca en la línea I de la convocatoria 2012-13 denominada: “Captación de estudiantes y promoción de las titulaciones”. Asimismo se halla encuadrado en el órgano académico de la Universidad de Salamanca en concreto, vinculado a la línea de acción desarrollada y promovida por el Departamento de Filosofía, Lógica y Estética. El día 17 de Mayo de 2012 en sesión Extraordinaria del Consejo de dicho Dpto., se creó la “Comisión de Imagen y Actividades” de la cuál, todos los miembros del equipo son miembros. Asimismo se resolvió, que entre las competencias atribuidas a esta nueva Comisión habrían de promover un conjunto de acciones tendentes a potenciar la imagen y la presencia del Dpto. de Filosofía, Lógica y Estética en el ámbito cultural, social y científico del distrito universitario de Salamanca. Por otro lado, la elección temática del presente proyecto, esta determinada por la delicada situación económica que atraviesa España, cuyos ecos resuenan en todas sus instituciones de Enseñanza Superior, las cuales experimentan, un acusado descenso del número de estudiantes matriculados tanto de nuevo ingreso en los estudios de Grado como en los de Master y Doctorado, entre otras consecuencias. Esta realidad alertó a los miembros del Dpto. de Filosofía, Lógica y Estética que delegando en la mencionada Comisión se propuso idear modos de atraer a futuros estudiantes de bachillerato del distrito universitario de Salamanca. Para ello, no sólo mostrarían la línea académica (Grado en Filosofía) sino además, presentarían la carrera investigadora que pueden desarrollar en el Dpto.: Master en Estudios Avanzados en Filosofía; Master en Lógica; Máster en Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato, FP y EOI (especialidad Filosofía) y Doctorado en Filosofía. Sus miembros, advertidos por los profesores de Filosofía de Enseñanzas Medias del distrito, consideraron iniciar un progresivo acercamiento a los alumnos de Bachillerato, de la realidad de la carrera docente e investigadora en Filosofía invitándoles a formar parte de ella en un futuro inmediato. Este acercamiento a la Filosofía en cuanto profesión, entendemos que no se encuentra satisfecha por otras acciones de similar naturaleza emprendidas de manera genérica por nuestra Universidad. El proyecto ejecutado durante el curso 2012-2013, en la medida en el que se origina y se enmarca dentro del conjunto de acciones realizadas por la “Comisión de Imagen y Actividades” del Dpto., de la cuál todos los miembros del equipo de innovación son miembros, consideramos necesario realizar un balance de las actividades organizadas y dirigidas por dicha comisión.201420142013info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/122610reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAdobe AcrobatAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1226102026-06-07T06:28:51Z
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