Aprender química (de verdad) enseñando química

Memoria ID2024-141 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gallego Yerga, Laura, González-Pelayo, Silvia, Fernández Ceballos, Noelia
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2025
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:dnet:gredos______::04d09d43b275705441a2431c83bd8086
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/171736
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Grado en Farmacia Química farmacéutica Educación en farmacia Aprendizaje activo Cambio de roles 2390 Química Farmacéutica 2306 Química Orgánica

Descripción
Sumario:	Memoria ID2024-141 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.