La percepcion de las familias ante la animacion hospitalaria : estudio realizado en el Hospital Materno-Infantil de Oviedo
Resumen basado en el de la publicación|Título, resumen y palabras clave también en portugués
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| Publication Date: | 2012 |
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La percepcion de las familias ante la animacion hospitalaria : estudio realizado en el Hospital Materno-Infantil de OviedoFamilys’ perception of hospital animation : a case study carried out at Hospital Materno-Infantil in Oviedo (Spain)Pedagogía social : revista interuniversitariaBermudez Rey, María TeresaTorío López, Susanaescuela en hospitalesanimacióntrabajo voluntariohospitalizadoniñoactitud de los padresResumen basado en el de la publicación|Título, resumen y palabras clave también en portuguésSe recoge parte de una investigación financiada por la Universidad de Oviedo, sobre la animación realizada en las plantas de Pediatría del Hospital Materno- Infantil de la capital asturiana. La animación hospitalaria es llevada a cabo por asociaciones de voluntariado de reconocida trayectoria: CRUZ ROJA, GALBÁN, (que realiza solo animación con pacientes pediátricos oncológicos), Voluntariado de la Fundación “La Caixa” (que abre las puertas de las ciber@ulas a todos los niños ingresados en el centro sanitario) y SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo). El análisis del estudio permite identificar la gran aceptación que los padres de los pacientes pediátricos muestran, con respecto a la animación hospitalaria llevada a cabo en el hospital por las cuatro asociaciones antes mencionadas, y pone de manifiesto las consecuencias positivas derivadas de la realización de la misma. Estos resultados avalan la necesidad de profesionalizar la animación hospitalaria, sin que ello suponga prescindir de las valiosas aportaciones del voluntariado. En consonancia con lo anterior, se trazan unas líneas generales de actuación.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/130532http://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/37001reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInglésPedagogía social : revista interuniversitaria. 2012, n. 20, julio-diciembre, 3ª época ; p. 223-242info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1305322026-05-28T18:21:31Z |
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