Percepciones del alumnado sobre la Educación STEM y proyecto “Aula CIAS” (Crea, Innova, Aprende y Soluciona)

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)

Detalles Bibliográficos
Autor: España Gutiérrez, Sandra
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/231923
Acceso en línea:https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/59517/TFM_SandraEspa%c3%b1aGutierrez.pdf?sequence=5&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/231923
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tecnología
didáctica
innovación pedagógica
interdisciplinariedad
educación científica
secundaria primer ciclo
práctica pedagógica
superior segundo ciclo
ESO
IES Jerónimo González (Sama, Langreo)
Descripción
Sumario:Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)

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