Del e-learning al e-PLE : renovando viejos modelos de enseñanza

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Marín Díaz, Verónica, Llorente Cejudo, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/143004
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/143004
http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/3/8.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza a distancia
tecnología de la educación
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spelling Del e-learning al e-PLE : renovando viejos modelos de enseñanzaCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativaMarín Díaz, VerónicaLlorente Cejudo, María del Carmenenseñanza a distanciatecnología de la educaciónenseñanza individualizadaInternetResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe realiza una reflexión sobre la evolución que han supuesto los sistemas de enseñanza a distancia, presentando un nuevo entorno que dé cobertura a la propuesta de entornos personales online (e-PLE), concretamente al denominado DIPRO 2.0 como fruto del desarrollo de un proyecto de investigación I+D+i. Se muestran las ventajas e inconvenientes de la nueva forma de entender y diseñar la educación a distancia del siglo XXIESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/143004http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/3/8.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2013, vol. II, n. 2 ; p. 120-128info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1430042026-05-28T18:21:31Z
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