La no continuïtat en la formació escolar: el cas de la ciutat de Barcelona
El present treball estudia els itineraris escolars a la ciutat de Barcelona de joves nascuts l'any 1998, en especial referència als itineraris escolars curts, a partir de les dades de la primera i segona onada del International Study of City Youth a Catalunya desenvolupat actualment pel Grup de...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/13397 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/13397 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Fracàs escolar -- Catalunya -- Barcelona School failure -- Catalonia -- Barcelona Joves desfavorits -- Catalunya -- Barcelona Youth with social disabilities -- Catalonia -- Barcelona |
| Sumario: | El present treball estudia els itineraris escolars a la ciutat de Barcelona de joves nascuts l'any 1998, en especial referència als itineraris escolars curts, a partir de les dades de la primera i segona onada del International Study of City Youth a Catalunya desenvolupat actualment pel Grup de Recerca en Educació i Treball (UAB). L'objecte d'estudi del treball és identificar els itineraris dels valors perduts (700 individus sobre un total de 2158) a la segona fase del Panel i descriure'ls a partir de les variables capturades en la primera recollida de dades de l'estudi. També s'espera que la repartició de contactes d'individus repescats corresponguin majoritàriament a itineraris escolars curts. Es parteix de la hipòtesi que la desaparició d'aquests valors no es deu a simples errors d'identificació i/o identificació ni tenen un caràcter aleatori sinó que s'expliquen per la desvinculació dels individus estudiats amb el sistema d'ensenyament. El fenomen serà analitzat des de la perspectiva biogràfica i d'itineraris per part de la disciplina sociològica |
|---|