Desde el atractivo poder de los datos de PISA a las desilusiones del benchmaking : ¿desafío a la evolución de los sistemas educativos?
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/114504 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/114504 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19551/19037 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | test de rendimiento evaluación normativa calidad de la enseñanza rendimiento comparado sistema educativo Informe PISA |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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