Diagnóstico socioeducativo en el contexto escolar y familiar
El rendimiento académico y el nivel cultural en un niño/a van unidos. A mayor nivel cultural, mayor rendimiento académico se obtiene. Con este artículo se pretende analizar y evaluar a través de diferentes instrumentos los factores sociales y educativos que intervienen en un niño/a, tanto de manera...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:095074 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095074 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | socioeducativo |
| Sumario: | El rendimiento académico y el nivel cultural en un niño/a van unidos. A mayor nivel cultural, mayor rendimiento académico se obtiene. Con este artículo se pretende analizar y evaluar a través de diferentes instrumentos los factores sociales y educativos que intervienen en un niño/a, tanto de manera propicia como de manera destructiva, en el contexto escolar como en el contexto familiar. Una vez que se tengan esas valoraciones de deberá actuar de la mejor manera conveniente para favorecer el nivel socioeducativo. |
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