Una experiencia de vida saludable en Primaria
Se trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se expone un estudio de caso: un proyecto de...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/96912 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/96912 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | ciencias de la naturaleza proyecto de investigación educación alimentaria hábito alimentario participación de los estudiantes |
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Una experiencia de vida saludable en PrimariaCuadernos de pedagogíaTravé González, GabrielGonzález Rodríguez, AngustiasÁlvarez Torres, María Joséciencias de la naturalezaproyecto de investigacióneducación alimentariahábito alimentarioparticipación de los estudiantesSe trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se expone un estudio de caso: un proyecto de aula destinado a cambiar hábitos relacionados con la alimentación y el consumo de productos de baja calidad nutricional con alumnos de tercero de Primaria. El artículo forma parte de un dossier titulado “Conocimiento del Medio”.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/96912reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2013, n. 432, marzo ; p. 64-66info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/969122026-05-28T18:21:31Z |
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