Evaluación formativa y aprendizaje cooperativo en la materia de Ciencias del Mundo Contemporáneo para el desarrollo del conocimiento y el respeto por el medio ambiente
RESUMEN: El siguiente trabajo presenta una propuesta para la etapa de educación secundaria, con la que, teniendo en cuenta la importancia de la EA para formar futuros ciudadanos, se pretende que mediante la evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo se trabaje y desarrolle el aprendizaje sign...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/3983 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10902/3983 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Aprendizaje cooperativo Medio ambiente Cooperative learning Environment |
| Resumo: | RESUMEN: El siguiente trabajo presenta una propuesta para la etapa de educación secundaria, con la que, teniendo en cuenta la importancia de la EA para formar futuros ciudadanos, se pretende que mediante la evaluación formativa y el aprendizaje cooperativo se trabaje y desarrolle el aprendizaje significativo de contenidos y las actitudes de respeto hacia el medio ambiente. La propuesta se desarrolla a partir de diversas fases de actuación: 1) documentación, 2) diseño, 3) aplicación y 4) evaluación. Así pues, después de la revisión bibliográfica de los temas de interés, se diseña una propuesta didáctica basada en un portafolio que se evalúa mediante rúbricas y en el que se incluyen actividades cooperativas. Tras la aplicación de la propuesta se evalúa su idoneidad mediante técnicas de recogida de información cuantitativas (análisis estadístico de mapas conceptuales) y cualitativas (grupo de discusión). Los resultados obtenidos nos permiten concluir que, en el grupo que ha recibido la instrucción, la propuesta didáctica diseñada permite el aprendizaje significativo de contenidos y promueve las actitudes de respeto hacia el medio ambiente. |
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