Aplicación de los estilos de aprendizaje para la determinación de los grupos de riesgo en la carrera de Informática de la UMSA

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Farfán Sossa, Sulma, Gallardo Portanda, Ramiro, Terán Pomier, Jorge Humberto, Alonso García, Catalina María
Format:	article
Publication Date:	2010
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/80890
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/80890 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_6/articulos/lsr_6_articulo_10.pdf
Access Level:	Open access
Keyword:	estilo cognitivo estrategia de aprendizaje repetición de curso enseñanza superior cuestionario Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA)

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Summary:	Resumen basado en el de la publicación