El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa
Título del ejemplar: Voces silenciadas. Narrativas para la transformación educativa
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/19638 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10612/19638 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física Convivencia Inclusión Participación Culturas Inclusivas 5802 Organización y Planificación de la Educación |
| Sumario: | Título del ejemplar: Voces silenciadas. Narrativas para la transformación educativa |
|---|