Mindfulness y déficit visual : evaluación de un programa de mindfulness para personas con grave discapacidad visual

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Peláez Rivera, Encarnación
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/194098
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/194098
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Palabra clave:psicología
intervención
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ONCE
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spelling Mindfulness y déficit visual : evaluación de un programa de mindfulness para personas con grave discapacidad visualIntegración : revista digital sobre discapacidad visualPeláez Rivera, Encarnaciónpsicologíaintervenciónrehabilitaciónbienestaratencióndiscapacitado visualONCEResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe busca evaluar la efectividad a corto plazo de un programa de entrenamiento en mindfulness, dirigido a personas con grave déficit visual (y progresivo) en distintas variables relacionadas con el ajuste al déficit visual y las habilidades de mindfulness. Para ello se estudian las medidas repetidas antes y después. Participaron cuatro usuarios de los servicios de rehabilitación de la once. Finalmente casi todas las variables presentaron cambios significativos, excepto dos, y en variables claves para el ajuste al déficit visual y el proceso rehabilitador, así como en habilidades mindfulness centrales, especialmente en autocompasión. Estos resultados se confirmaron por la evaluación cualitativa. Se confirma que la práctica del entrenamiento grupal en mindfulness, de ocho semanas de duración, puede aliviar el sufrimiento de personas con déficit visual grave y progresivo.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/194098https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-integracion/2016-integracion-68-69/numero-69/numero-68-de-la-revista-integracionreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIntegración : revista digital sobre discapacidad visual. 2016, n. 69, diciembre ; 7-35info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1940982026-05-28T18:21:31Z
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