Alfabetización en información en bibliotecas escolares
Se presentan los conceptos y modelos teóricos de alfabetización informacional (ALFIN)orientados a la biblioteca escolar y su vinculación con el contexto de la programación curricular. Se ofrecen ejemplos, actividades y bibliografía del área de ALFIN
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53417 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/53417 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 024:37 027.8 Alfabetización informacional Alfin Biblioteca escolar Curriculum Lectura Usuarios de bibliotecas |
| Sumario: | Se presentan los conceptos y modelos teóricos de alfabetización informacional (ALFIN)orientados a la biblioteca escolar y su vinculación con el contexto de la programación curricular. Se ofrecen ejemplos, actividades y bibliografía del área de ALFIN |
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