La lecturabilidad icónica : una hipótesis para su evaluación
Se presenta un posible procedimiento de valoración de mensajes icónicos en lo relativo a su eficacia comunicativa. Se trata, de una hipótesis muy elaborada, y que cuenta con cierta verosimilitud en función del proceso de obtención de la misma.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1983 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/188537 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/188537 http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3184 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | evaluación lectura imagen comunicación no verbal mensaje |
| Sumario: | Se presenta un posible procedimiento de valoración de mensajes icónicos en lo relativo a su eficacia comunicativa. Se trata, de una hipótesis muy elaborada, y que cuenta con cierta verosimilitud en función del proceso de obtención de la misma. |
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