Grados de eficacia en la incorporación léxica en ELE: resultados en aprendices franceses (París)

Presentamos los resultados de la aplicación de un experimento sobre aprendizaje del léxico en español como L2 llevada a cabo en octubre de 2016 en París, con 308 estudiantes de español como L2 de nivel intermedio (B1-B2). El objetivo es comprobar qué actividad de tres propuestas, que requieren difer...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: San Mateo Valdehíta, Alicia, Criado de Diego, Cecilia, Andión Herrero, María Antonieta, Chacón García, Carmen, Labrador Piquer, María José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:español
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/30812
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14468/30812
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:5701 Lingüística aplicada
aprendizaje de vocabulario
actividades
selección de ejemplos
selección de definiciones
escritura
hipótesis del nivel de participación o compromiso
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