La educación ambiental en el aula : pensamiento crítico y uso de conceptos científicos
En el artículo se evisan algunas tendencias de la educación ambiental en la última década, en referencia a un artículo de los mismos autores publicado en 1995. Se presentan resultados de estudios en el marco del proyecto Remolinos Oceánicos y deposición atmosférica (RODA), de integración de educació...
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| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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La educación ambiental en el aula : pensamiento crítico y uso de conceptos científicosAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesAleixandre Jiménez, María PilarLópez Rodríguez, RamónPereiro Muñoz,Cristinaeducación científicaeducación ambientalcontenido de la educaciónEn el artículo se evisan algunas tendencias de la educación ambiental en la última década, en referencia a un artículo de los mismos autores publicado en 1995. Se presentan resultados de estudios en el marco del proyecto Remolinos Oceánicos y deposición atmosférica (RODA), de integración de educación ambiental en las clases de ciencias, con atención a la relación entre el razonamiento científico, el pensamiento crítico y el uso de conocimientos científicos.Universidad de Valladolid. Facultad de Educación. Biblioteca; Calle Geólogo Francisco Hernández Pacheco, s-n; 47014 Valladolid; Tel. +34983423435; Fax +34983423436; redinet@uva.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22478reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2006, n. 48, abril-junio ; p. 50-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/224782026-05-28T18:21:31Z |
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