La moderación a través de chat y su relación con la participación y construcción del conocimiento : aplicación y análisis en la región de Sonora, México.
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/180492 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/180492 http://hdl.handle.net/10366/128224 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Méjico investigación empírica tecnología de los medios de comunicación emisión radiofónica interacción aprendizaje en grupo nuevas tecnologías enseñanza a distancia red de información comunicación Internet red social |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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