Escuchar las voces de los estudiantes y planificar juntos : formación permanente y desarrollo profesional del profesorado

El artículo forma parte de un dossier titulado: El desafío de la diversidad : un estímulo para el desarrollo profesional

Detalhes bibliográficos
Autores:	Ainscow, Mel, Echeita Sarrionandia, Gerardo, Goldrick, Sue, Hope, Max, Paes, Isabel, Sandoval Mena, Marta, Simón Rueda, Cecilia, Vitorino, Teresa, Messiou, Kyriaki
Tipo de documento:	artigo
Data de publicação:	2014
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/102522
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/102522
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	pedagogía diferencial trabajo en equipo método de enseñanza percepción del otro relación profesor-alumno

Descrição
Resumo:	El artículo forma parte de un dossier titulado: El desafío de la diversidad : un estímulo para el desarrollo profesional