La transició digital de la joventut. Noves orientacions per a la intervenció educativa en joves
[cat] Les TIC segueixen plantejant un panorama en continu canvi i el jovent hi conviu i s’hi adapta de forma autònoma. En aquest capítol es reflexiona, en una primera part, sobre el paper dels educadors en una nova transició de la joventut i sobre el procés de transició digital que...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariJoventut:2020_anuari_joventut_p339 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariJoventut/index/assoc/2020_anu/ari_jove/ntut_p33.dir/2020_anuari_joventut_p339.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariJoventut/document/2020_anuari_joventut_p339 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology and youth Information technology |
| Sumario: | [cat] Les TIC segueixen plantejant un panorama en continu canvi i el jovent hi conviu i s’hi adapta de forma autònoma. En aquest capítol es reflexiona, en una primera part, sobre el paper dels educadors en una nova transició de la joventut i sobre el procés de transició digital que viu el jovent a l’espai en línia. En la segona part, a partir d’un informe propi elaborat el 2015, es revisen i s’actualitzen una sèrie de recomanacions per treballar amb joves des de l’àmbit formal i no formal. Les TIC, tenint en compte els mesos de confinament que hem patit, reforcen la seva centralitat en el jovent. Ara és el moment de tornar a reflexionar sobre la necessitat de poder aprofitar les TIC per convertir-les en eines i recursos útils en el treball amb joves. Ja no es tracta d’educar “amb” les TIC sinó d’educar “en” i “per a” les TIC. |
|---|