Tendencias actuales de género y el liderazgo de la dirección en los diferentes niveles educativos
El presente trabajo muestra una revisión sobre algunos estudios e investigaciones naciona les e internacionales más relevantes del liderazgo de la mujer en la dirección de centros educativos en los diferentes niveles. La primera parte del artículo está destinada a enseñan zas no universitarias como...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:89866 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/89866 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/educar.36 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Género Liderazgo Poder Cargos directivos Estereotipos de género Gènere Lideratge Càrrecs directius Estereotips de gènere Gender Leadership Power Management Gender stereotypes |
| Sumario: | El presente trabajo muestra una revisión sobre algunos estudios e investigaciones naciona les e internacionales más relevantes del liderazgo de la mujer en la dirección de centros educativos en los diferentes niveles. La primera parte del artículo está destinada a enseñan zas no universitarias como son la Educación Infantil y Primaria, mientras que la segunda atiende a los resultados extraídos de investigaciones realizadas en el ámbito universitario, así como algunas reflexiones sobre Secundaria. Se ofrece, desde una perspectiva eminen temente cuantitativa, el porcentaje de hombres y de mujeres que ocupan cargos directivos, así como las diversas explicaciones que aluden a la minoría de mujeres en puestos de mayor prestigio social y toma de decisiones. Por último, se reflexiona en líneas generales sobre la presencia de un liderazgo femenino, así como se incorpora un breve glosario con los tér minos más representativos en los estudios de género. |
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