El papel del maestro y la maestra de audición y lenguaje en el marco de la escuela inclusiva
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/248 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/248 http://pakenredes.cepalcala.org/upload/file_aj10_12_09_10_51_30.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | calidad de la educación profesor audición lenguaje pedagogía diferencial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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