Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica

En esta primera década del siglo XXI, el impacto de las políticas en abierto y su repercusión en los sistemas educativos de todo el mundo se han convertido en un tema de interés gracias a los esfuerzos y el liderazgo de diversas organizaciones y proyectos que promueven el aprendizaje a través de con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castell Villanueva, Júlia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/194943
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/194943
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Recursos educatius oberts
Educació superior
Arts visuals
Expressió plàstica
Open educational resources
Higher education
Visual arts
Plastic expression
id ES_6ea79a0d5d5bf2307f80910fa6f72fa0
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/194943
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y PlásticaAn awareness-raising experience in arts education based on the creation of open educational resourcesUna experiència de conscienciació fonamentada en la creació de recursos educatius oberts des de l’educació visual i plàsticaCastell Villanueva, JúliaRecursos educatius obertsEducació superiorArts visualsExpressió plàsticaOpen educational resourcesHigher educationVisual artsPlastic expressionEn esta primera década del siglo XXI, el impacto de las políticas en abierto y su repercusión en los sistemas educativos de todo el mundo se han convertido en un tema de interés gracias a los esfuerzos y el liderazgo de diversas organizaciones y proyectos que promueven el aprendizaje a través de contenidos abiertos. OER Commons, The Saylor Foundation, Wikieducator, Europeana, Learning Resource Exchange (LRE), Procomún o Khan Academy son solo algunos ejemplos significativos actuales de esta tendencia. La educación en abierto debería estar más cerca que nunca de conseguir esa oportunidad estratégica que representa y que permitiría mejorar definitivamente la calidad de la educación. Pero parece que su implementación no acaba de generalizarse, como podemos comprobar en este contexto de Educación Superior. El presente artículo parte de la experiencia realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona entre el alumnado de la asignatura Imagen Digital y Aprendizaje (6 ECTS) de la mención de Educación Visual y Plástica para reflexionar sobre la creación de recursos educativos abiertos.Universitat de Barcelona2019info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/194943Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28054Didacticae , 2019, num. 6, p. 22-36cc-by-sa (c) Castell Villanueva, Júlia, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1949432026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
An awareness-raising experience in arts education based on the creation of open educational resources
Una experiència de conscienciació fonamentada en la creació de recursos educatius oberts des de l’educació visual i plàstica
title Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
spellingShingle Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
Castell Villanueva, Júlia
Recursos educatius oberts
Educació superior
Arts visuals
Expressió plàstica
Open educational resources
Higher education
Visual arts
Plastic expression
title_short Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
title_full Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
title_fullStr Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
title_full_unstemmed Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
title_sort Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
dc.creator.none.fl_str_mv Castell Villanueva, Júlia
author Castell Villanueva, Júlia
author_facet Castell Villanueva, Júlia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Recursos educatius oberts
Educació superior
Arts visuals
Expressió plàstica
Open educational resources
Higher education
Visual arts
Plastic expression
topic Recursos educatius oberts
Educació superior
Arts visuals
Expressió plàstica
Open educational resources
Higher education
Visual arts
Plastic expression
description En esta primera década del siglo XXI, el impacto de las políticas en abierto y su repercusión en los sistemas educativos de todo el mundo se han convertido en un tema de interés gracias a los esfuerzos y el liderazgo de diversas organizaciones y proyectos que promueven el aprendizaje a través de contenidos abiertos. OER Commons, The Saylor Foundation, Wikieducator, Europeana, Learning Resource Exchange (LRE), Procomún o Khan Academy son solo algunos ejemplos significativos actuales de esta tendencia. La educación en abierto debería estar más cerca que nunca de conseguir esa oportunidad estratégica que representa y que permitiría mejorar definitivamente la calidad de la educación. Pero parece que su implementación no acaba de generalizarse, como podemos comprobar en este contexto de Educación Superior. El presente artículo parte de la experiencia realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona entre el alumnado de la asignatura Imagen Digital y Aprendizaje (6 ECTS) de la mención de Educación Visual y Plástica para reflexionar sobre la creación de recursos educativos abiertos.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/194943
url https://hdl.handle.net/2445/194943
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28054
Didacticae , 2019, num. 6, p. 22-36
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-sa (c) Castell Villanueva, Júlia, 2019
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-sa (c) Castell Villanueva, Júlia, 2019
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410439239041024
score 15,301603

Similares en LA Referencia