Una pedagogía narrativa para la formación del profesorado

El presente artículo da cuenta del modo en que una pedagogía narrativa para la formación del profesorado puede ser entendida como una manera de acompañar a nuestras estudiantes y a los modos desde los que desarrollan y configuran sus saberes docentes. Desarrollar un pensamiento y un saber narrativo...

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Bibliographic Details
Authors: Contreras Domingo, José, Quiles Fernández, Emma, Paredes Santín, Adrià
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Universidad de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/228143
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/228143
Access Level:Open access
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Pedagogia
Narració (Retòrica)
Teacher training
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