El concepto de función en la EGB como complemento de la regla de tres : resumen y valoración de los experimentos realizados en una escuela de Zermatt (Suiza)

Experimento realizado en una escuela Suiza. Para evitar cualquier malentendido es necesario señalar que el experimento realizado no pretende ser en modo alguno el modelo de una clase. Toda esta materia (matemáticas) debe dividirse en varias lecciones, ampliándose con otros ejercicios de regla de tre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Biner, Hermann
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1975
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/71520
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/71520
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:investigación educativa
matemáticas
proceso cognitivo
psicología evolutiva
comprensión
Suiza
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