Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo

Se describe la experiencia llevada a cabo en el IES Sierra de San Pedro de la Roca de la Sierra en Badajoz en la asignatura de Matemáticas en la que se trató el tema de la resolución de inecuaciones con la hoja de cálculo. Los objetivos del trabajo son: afianzar los conocimientos ya adquiridos sobre...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Cabezas Corchero, Justo, Vara Ganuza, María de la Vega
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/93794
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/93794
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:matemáticas
álgebra
hoja de cálculo
uso didáctico del ordenador
id ES_6e0f66cb86cf70784fcc3ab272cd86fb
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/93794
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculoCabezas Corchero, JustoVara Ganuza, María de la Vegamatemáticasálgebrahoja de cálculouso didáctico del ordenadorSe describe la experiencia llevada a cabo en el IES Sierra de San Pedro de la Roca de la Sierra en Badajoz en la asignatura de Matemáticas en la que se trató el tema de la resolución de inecuaciones con la hoja de cálculo. Los objetivos del trabajo son: afianzar los conocimientos ya adquiridos sobre la resolución de inecuaciones usando las tablas y las representaciones gráficas de las funciones, conocer otros procedimientos de resolución de inecuaciones además del algebraico, potenciar la observación como método para obtener conclusiones sobre las soluciones de una inecuación, resolver inecuaciones complicadas y aprender a utilizar la hoja de cálculo como medio para el estudio de las representaciones gráficas de funciones.Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección General de la Sociedad de la Información; Calle Romero Leal, 30; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924008630; Fax +34924008654; redinet@ect.juntaex.esESP2004info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/93794reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAprender con gnulinex : experiencias docentes : 2002-2003. 2004 ; p. 157-164info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/937942026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
title Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
spellingShingle Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
Cabezas Corchero, Justo
matemáticas
álgebra
hoja de cálculo
uso didáctico del ordenador
title_short Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
title_full Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
title_fullStr Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
title_full_unstemmed Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
title_sort Resolución de inecuaciones : una experiencia de aula con la hoja de cálculo
dc.creator.none.fl_str_mv Cabezas Corchero, Justo
Vara Ganuza, María de la Vega
author Cabezas Corchero, Justo
author_facet Cabezas Corchero, Justo
Vara Ganuza, María de la Vega
author_role author
author2 Vara Ganuza, María de la Vega
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv matemáticas
álgebra
hoja de cálculo
uso didáctico del ordenador
topic matemáticas
álgebra
hoja de cálculo
uso didáctico del ordenador
description Se describe la experiencia llevada a cabo en el IES Sierra de San Pedro de la Roca de la Sierra en Badajoz en la asignatura de Matemáticas en la que se trató el tema de la resolución de inecuaciones con la hoja de cálculo. Los objetivos del trabajo son: afianzar los conocimientos ya adquiridos sobre la resolución de inecuaciones usando las tablas y las representaciones gráficas de las funciones, conocer otros procedimientos de resolución de inecuaciones además del algebraico, potenciar la observación como método para obtener conclusiones sobre las soluciones de una inecuación, resolver inecuaciones complicadas y aprender a utilizar la hoja de cálculo como medio para el estudio de las representaciones gráficas de funciones.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/93794
url http://hdl.handle.net/11162/93794
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aprender con gnulinex : experiencias docentes : 2002-2003. 2004 ; p. 157-164
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410397842309120
score 15,198674