Turismo del siglo XXI : un viaje por ser y estar para lusohablantes

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Martins Frias, Adriana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/197167
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/197167
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spelling Turismo del siglo XXI : un viaje por ser y estar para lusohablantesAzulejo para el aula de españolMartins Frias, Adrianaaprendizaje de lenguaslengua españolalengua portuguesalenguas extranjerasgramáticaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLos usos de ser y estar son bastante similares en español y en portugués, pero se observan algunos errores básicos en alumnos lusohablantes que aprenden español y que se encuentran tanto en niveles iniciales como más avanzados. Esto es debido a la cercanía entre ambas lenguas que provoca que, en muchas ocasiones, los estudiantes recurran a la traducción literal, calcando estructuras del portugués que no funcionan de la misma manera en español. A través del tema del turismo en el siglo XXI, se presenta una unidad didáctica que pretende trabajar algunos de los errores más frecuentes en estudiantes de español lusohablantes con el fin de hacerles más conscientes sobre las diferencias en los usos de ser y estar entre ambas lenguasESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/197167http://www.educacionyfp.gob.es/portugal/dam/jcr:67bf2ba4-17db-4d2b-a802-63444e09e6cf/5.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAzulejo para el aula de español. 2019, n. 10 ; p. 73-89info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1971672026-05-28T18:21:31Z
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