Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Muñiz Rodríguez, Laura, Aguilar González, Álvaro, Rodríguez Muñiz, Luis José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/200475
Acceso en línea:https://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-muniz-aguilar-rodriguez
https://hdl.handle.net/11162/200475
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:matemáticas
destreza
estudiante para profesor
formación inicial
perfil profesional
enseñanza secundaria
id ES_6dcddcf040131c1585b01bdbb3027721
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/200475
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionalesEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasMuñiz Rodríguez, LauraAguilar González, ÁlvaroRodríguez Muñiz, Luis Josématemáticasdestrezaestudiante para profesorformación inicialperfil profesionalenseñanza secundariaTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónSe identifican los perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de su percepción sobre la adquisición de competencias relacionándolos con la formación previa. Mediante un cuestionario online se recogen datos de profesores de matemáticas en formación o recientemente egresados del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria de distintas universidades españolas. El análisis permite identificar tres perfiles que tienen diferentes correlaciones con la percepción de adquirir las competencias de conocimiento matemático y pedagógico-matemático. Los resultados son coherentes con el modelo teórico utilizado para describir el conocimiento del profesorado de matemáticas. Este estudio justifica la necesidad de diseñar e implementar intervenciones que mejoren las debilidades de cada uno de estos perfiles durante el periodo de formación inicial docente.ESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-muniz-aguilar-rodriguezhttps://hdl.handle.net/11162/200475reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2020, v. 38, n. 2 ; p. 141-161info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2004752026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
title Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
spellingShingle Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
Muñiz Rodríguez, Laura
matemáticas
destreza
estudiante para profesor
formación inicial
perfil profesional
enseñanza secundaria
title_short Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
title_full Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
title_fullStr Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
title_full_unstemmed Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
title_sort Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales
dc.creator.none.fl_str_mv Muñiz Rodríguez, Laura
Aguilar González, Álvaro
Rodríguez Muñiz, Luis José
author Muñiz Rodríguez, Laura
author_facet Muñiz Rodríguez, Laura
Aguilar González, Álvaro
Rodríguez Muñiz, Luis José
author_role author
author2 Aguilar González, Álvaro
Rodríguez Muñiz, Luis José
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv matemáticas
destreza
estudiante para profesor
formación inicial
perfil profesional
enseñanza secundaria
topic matemáticas
destreza
estudiante para profesor
formación inicial
perfil profesional
enseñanza secundaria
description Título, resumen y palabras clave en español e inglés
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-muniz-aguilar-rodriguez
https://hdl.handle.net/11162/200475
url https://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-muniz-aguilar-rodriguez
https://hdl.handle.net/11162/200475
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2020, v. 38, n. 2 ; p. 141-161
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869410378828480512
score 15,300719

Similares en LA Referencia