Formación docente en ámbitos de marginación : problemática, expectativas y necesidades

Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Barbero Consuegra, Gabriel, Pérez Ferra, Miguel, Pérez García, María Purificación
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/157083
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/157083 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9942/8065
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores ambiente escolar marginado investigación social cuestionario Jaén (Provincia)

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”