| Sumario: | El presente trabajo tiene como objetivo el diseño y validación inicial de TuDidactia, una propuesta de emprendimiento basada en inteligencia artificial generativa aplicada a la personalización del aprendizaje en el ámbito de la Formación Profesional. El proyecto surge como respuesta a la creciente necesidad de adaptar los procesos formativos a las características, ritmos y necesidades individuales del alumnado, especialmente en contextos como la formación para el empleo. La metodología empleada se fundamenta en metodologías ágiles, concretamente en Lean Startup y Design Thinking, y se articula como una investigación aplicada que ha permitido identificar el problema, construir un prototipo funcional (MVP) y testarlo con usuarios potenciales. A través de encuestas, análisis DAFO, benchmarking de soluciones existentes y entrevistas con posibles usuarios finales, se han recogido datos que han permitido validar las hipótesis iniciales del modelo de negocio. Paralelamente, se ha estructurado el plan de empresa en torno al modelo Canvas proyectando su viabilidad económica, la estrategia de marketing y una hoja de ruta operativa. Entre los resultados destaca una alta aceptación del prototipo por parte de formadores y alumnado, así como una clara oportunidad de mercado en el segmento de la formación profesional. La fase de validación, realizada con nueve participantes (ocho alumnos y una docente), arrojó una satisfacción media de 4,6 sobre 5, lo que avala tanto la pertinencia pedagógica como la viabilidad técnica de la solución propuesta. Las conclusiones subrayan el potencial transformador de la IA en la personalización educativa y apuntan a futuras líneas de desarrollo, como su integración en plataformas propias o su escalabilidad a otros contextos formativos.
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