El movimiento de escuelas eficaces : implicaciones para la innovación educativa

El movimiento de escuelas eficaces contribuye a fundamentar la intervención psicoeducativa en una conceptualización razonada y razonable del ambiente escolar. En primer lugar, se citan los antecedentes inmediatos y los primeros estudios del movimiento de escuelas eficaces. A continuación, se realiza...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Báez de la Fé, Bernardo Francisco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1991
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/70290
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/70290
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
intervención
ambiente escolar
eficacia del centro de enseñanza
medida del rendimiento
calidad de la enseñanza
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