Diseño de la evaluación de los grupos socioeducativos para hombres en atención primaria

El Sistema Sanitario Público de Andalucía desarrolla la Estrategia Grupos Socioeducativos (GRUSE), enfocada a la promoción de la salud y del bienestar emocional de quienes presentan síntomas somáticos sin causa orgánica en los centros de salud de atención primaria. Esta intervención comenzó con grup...

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Bibliographic Details
Authors: Iáñez Domínguez, Antonio, Palacios Gálvez, María Soledad, Morales Marente, Elena María, Luque Ribelles, Violeta
Format: article
Publication Date:2024
Country:España
Institution:Universidad de Huelva (UHU)
Repository:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23695
Online Access:https://hdl.handle.net/10272/23695
Access Level:Open access
Keyword:Salud mental
Hombres
Masculinidad
Promoción de la salud
Evaluación de programas
Mental health
Men
Masculinity
Health promotion
Program evaluation
32 Ciencias Médicas
3212 Salud Publica
Description
Summary:El Sistema Sanitario Público de Andalucía desarrolla la Estrategia Grupos Socioeducativos (GRUSE), enfocada a la promoción de la salud y del bienestar emocional de quienes presentan síntomas somáticos sin causa orgánica en los centros de salud de atención primaria. Esta intervención comenzó con grupos de mujeres y se ha ampliado a grupos de hombres, tras comprobar que el desempleo provocado por la crisis económica generaba malestares por la pérdida del «rol productivo». Se ha diseñado una investigación con metodología mixta para medir los efectos de los GRUSE en los hombres participantes. El diseño cuantitativo tiene corte longitudinal y cuasi experimental, y se usa una batería de escalas como instrumentos de recogida de la información. El diseño cualitativo contempla la realización de entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El objetivo de este artículo es presentar el diseño de la investigación, con la que se espera recoger evidencias del impacto de la intervención.