La geografia a la part troncal en el futur cicle de l'escola secundària obligatòria a Catalunya
Cet article envisage de montrer, d'une part, les lignes maitresses qui ont présidé A l'etablissement du curriculum en géographie pour l'etape de 12 a 16 ans de l'enseignement obligatoire a Catalogne et, d'autre part, les concepts, les démarches et les objectifs généraux de c...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:17247 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/17247 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/dag.1155 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | Cet article envisage de montrer, d'une part, les lignes maitresses qui ont présidé A l'etablissement du curriculum en géographie pour l'etape de 12 a 16 ans de l'enseignement obligatoire a Catalogne et, d'autre part, les concepts, les démarches et les objectifs généraux de ce cycle. On y propose aussi une réflexion sur les apports de la geographie au curriculum de cette étape et sur la formation des enseignants. |
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