La tríada trabajo en equipo, flipped learning y aprendizaje por proyectos a través de entornos virtuales en estudiantes de educación

Memoria ID-195. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.

Detalhes bibliográficos
Autores:	Huete García, Agustín, Morales Romo, Beatriz, Bajo Bajo, María Jesús, Hernández Serrano, María José, Campos Ortuño, Rosalynn Argelia, Morales Romo, Noelia
Tipo de documento:	relatório científico
Data de publicação:	2020
País:	España
Recursos:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositório:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/149267
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/10366/149267
Access Level:	Acceso aberto
Palavra-chave:	Memoria de innovación docente Flipped learning Aprendizaje basado en proyectos Entorno virtual de aprendizaje Educación

Descrição
Resumo:	Memoria ID-195. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.