Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/217944 |
| Acceso en línea: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3513/3442 https://hdl.handle.net/11162/217944 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | método de proyectos enseñanza secundaria enseñanza superior innovación pedagógica coeducación formación de profesores programa implícito método audiovisual aprendizaje-servicio |
| id |
ES_6ceaecffeb7a1e5101ca413b98545d22 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/217944 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación SecundariaContextos educativos : revista de educaciónTriviño Cabrera, LauraRequena Palacios, Cristianmétodo de proyectosenseñanza secundariaenseñanza superiorinnovación pedagógicacoeducaciónformación de profesoresprograma implícitométodo audiovisualaprendizaje-servicioResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen, palabras clave en español e inglesSe muestra cómo profesora y tutora universitaria y alumno en prácticas del Máster Universitario de Profesorado en Educacion Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en la especialidad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Málaga, desarrollaron paralelamente trabajos por proyectos cuya finalidad era la innovación educativa desde la coeducación audiovisual del alumnado del Máster Universitario de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato y del curso de 2º Educación Secundaria Obligatoria del IES Huerta Alta (Alhaurín de la Torre). Mientras la profesora tutora aplicaba un diseño de investigación educativa en las asignaturas Diseño y Desarrollo de Programaciones y Actividades Formativas y El Currículum de Historia, Geografía y Filosofía obligatorias que tenía como meta la alfabetización mediática e informacional del alumnado, centrándose en la de/construcción de los videoclips; el alumno en prácticas, implementaba un similar diseño en la asignatura Cambios sociales y Género, partiendo de la televisión. Los resultados de las producciones audiovisuales, fueron presentados y difundidos en las II Jornadas Clara Peeters y sus otras historias: ¡Empodérate Audiovisualmente!, celebradas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3513/3442https://hdl.handle.net/11162/217944reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolContextos educativos : revista de educación. 2019, n. 23 ; p. 83-99info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2179442026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria Contextos educativos : revista de educación |
| title |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| spellingShingle |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria Triviño Cabrera, Laura método de proyectos enseñanza secundaria enseñanza superior innovación pedagógica coeducación formación de profesores programa implícito método audiovisual aprendizaje-servicio |
| title_short |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| title_full |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| title_fullStr |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| title_full_unstemmed |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| title_sort |
Investigación e innovación educativa desde el Máster de Formación del Profesorado de Ciencias Sociales a las prácticas curriculares en Educación Secundaria |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Triviño Cabrera, Laura Requena Palacios, Cristian |
| author |
Triviño Cabrera, Laura |
| author_facet |
Triviño Cabrera, Laura Requena Palacios, Cristian |
| author_role |
author |
| author2 |
Requena Palacios, Cristian |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
método de proyectos enseñanza secundaria enseñanza superior innovación pedagógica coeducación formación de profesores programa implícito método audiovisual aprendizaje-servicio |
| topic |
método de proyectos enseñanza secundaria enseñanza superior innovación pedagógica coeducación formación de profesores programa implícito método audiovisual aprendizaje-servicio |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3513/3442 https://hdl.handle.net/11162/217944 |
| url |
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3513/3442 https://hdl.handle.net/11162/217944 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Contextos educativos : revista de educación. 2019, n. 23 ; p. 83-99 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869410302659919872 |
| score |
15,300724 |