Aprendizaje cooperativo
De manera muy gráfica y directa el aprendizaje cooperativo ha sido definido como el empleo de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás (Johnson, Johnson, y Holubec, 1999). De manera más amplia, el aprendizaje cooperativo se puede...
| Author: | |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2026 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repository: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/47656 |
| Online Access: | https://doi.org/10.18239/ins_2026_156.02 https://hdl.handle.net/10578/47656 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Enseñanza: Educación física |
| Summary: | De manera muy gráfica y directa el aprendizaje cooperativo ha sido definido como el empleo de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás (Johnson, Johnson, y Holubec, 1999). De manera más amplia, el aprendizaje cooperativo se puede definir como un “modelo pedagógico en el que los estudiantes aprenden con, de y por otros estudiantes a través de un planteamiento de enseñanza-aprendizaje que facilita y potencia esta interacción e interdependencia positivas y en el que docente y estudiantes actúan como coaprendices” (Fernández-Río, 2014, p. 6). |
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