Cuando diseño y pedagogía van de la mano

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro García, Fidel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/215264
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/215264
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje
pedagogía experimental
distribución del espacio
didáctica
planificación educativa
relaciones interpersonales
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spelling Cuando diseño y pedagogía van de la manoAula de innovación educativaNavarro García, Fidelaprendizajepedagogía experimentaldistribución del espaciodidácticaplanificación educativarelaciones interpersonalesResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen, palabras clave en español e inglesSe describe cómo desde principios del s. XXI se ha apostado por una mejora pedagógica centrada en el alumnado y se ofrece un aprendizaje significativo. Se cree en la conveniencia y en la necesidad de promover espacios para el trabajo interdisciplinario, ajustándose al currículo y a la tendencia educativa actual. Se comparte una experiencia de los cambios estéticos y ambientales para acompañar estos cambios pedagógicos.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/215264reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2021, n. 303, febrero ; p. 49-53info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2152642026-05-28T18:21:31Z
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