¿Quién es quién? directrices de uso de una clave dicotómica para la identificación de artrópodos en Educación Primaria

El objetivo de este trabajo es aportar material didáctico originaldiseñado para clasificc ar artrópodos, así como las directrices me-todológicas oportunas para implementar su uso en EducaciónPrimaria. Es muy interesante trabajar con artrópodos como mo-delo animal en la etapa educativa de Educación P...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gálvez Esteban, Rosa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/704523
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/704523
https://dx.doi.org/10.1536FF/didacticas2021.24.005
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Clave dicotómica
Artrópodos
Clasificación
Educación Primaria
Dichotomous key
Arthropods
Classification
Primary education
Educación
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo es aportar material didáctico originaldiseñado para clasificc ar artrópodos, así como las directrices me-todológicas oportunas para implementar su uso en EducaciónPrimaria. Es muy interesante trabajar con artrópodos como mo-delo animal en la etapa educativa de Educación Primaria por laelevada diversidad de modelos anatómicos que presentan y por lafacilidad de observarlos en su entorno. Además, la adaptación deherramientas reales que utilizan los científicc os como son las cla-ves dicotómicas, y el desarrollo de destrezas propias del trabajocientíficc o como son la observación o la clasificc ación, permiten elacercamiento del alumnado al quehacer científicc o, y es ademásuna vía que permite mejorar la comprensión del medio natural apartir de situaciones contextualizadas