La resolución de problemas: programa de orientación e intervención psicopedagógica
En una sociedad cada vez más cambiante, resulta esencial saber responder a las demandas del ambiente, es decir, resolver problemas. La literatura muestra que el entrenamiento en resolución de problemas tiene efectos positivos en la salud y en el bienestar de las personas (D’Zurilla y Nezu, 2006). Po...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/14655 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/14655 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6103 6102.04 Asesoramiento y orientación Educational counselling and guidance Psicología escolar School psychology |
| Sumario: | En una sociedad cada vez más cambiante, resulta esencial saber responder a las demandas del ambiente, es decir, resolver problemas. La literatura muestra que el entrenamiento en resolución de problemas tiene efectos positivos en la salud y en el bienestar de las personas (D’Zurilla y Nezu, 2006). Por ello, la resolución de problemas ha sido trabajada desde diferentes enfoques dentro del área educativa. En el presente Trabajo Final de Máster se presenta una revisión sobre modelos de resolución de problemas y un Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica centrado en la resolución de problemas. Este programa aborda los tres ámbitos de actuación dentro de la Orientación Educativa: la acción tutorial, la orientación académica y profesional y la atención a la diversidad. |
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