GLU - A Gradient Model for Language Universals. A Computational Revisitation of Greenberg Universals
Aquesta tesi doctoral se situa en l'àmbit de la tipologia lingüística i proposa un enfocament innovador per a classificar els universals tipològics, centrant-se en la presència d'excepcions. S'utilitza la lògica difusa per a entendre la universalitat com un continu, i es presenta una...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/691130 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/691130 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Universals en el llenguatge Lògica difusa Lingüística computacional Universales en el lenguaje Language Universals Fuzzy Logic Computational Linguistics Arts i Humanitats 004 80 81 |
| Sumario: | Aquesta tesi doctoral se situa en l'àmbit de la tipologia lingüística i proposa un enfocament innovador per a classificar els universals tipològics, centrant-se en la presència d'excepcions. S'utilitza la lògica difusa per a entendre la universalitat com un continu, i es presenta una aproximació computacional als universals de Greenberg. La justificació de la recerca es basa en la revolució en la tipologia lingüística introduïda per Greenberg. Al llarg del temps, diversos lingüistes van intentar millorar els resultats de Greenberg, però l'interès va disminuir a finals del segle XX. No obstant això, en l'última dècada, l'auge de la lingüística computacional i l'accés a corpus lingüístics han revitalitzat l'estudi dels universals tipològics. La metodologia adoptada implica la formalització dels universals de Greenberg i la seva verificació en 143 llengües utilitzant Universal Dependencies. S'empra la lògica difusa per a una classificació gradual de la universalitat. A més, s'utilitza la sintaxi de Grew-Match i les etiquetes de UD per a la formalització i cerca. |
|---|