Docencia compartida: estrategias y experiencias desde y para las aulas

Proyecto I+D+i “Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa”(Ref. PID2022-137000OB-I00). Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transfer...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Sandoval Mena, Marta, Álvaro Dueñas, Manuel, Jardí Ferré, Andrea, López Vélez, Ana Luisa, Petreñas Caballero, Cristina, Parody García, Lucía María, Galarraga Arrizabalaga, Haizea, Leiva Olivencia, Juan José, Gayol Rodriguez, Lucía, Matilla Pizarro, Olaya, Pinto Díaz, Cristina, Ambrona Benito, Tamara, Hermoso Larzabal, Eider
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/715568
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/715568
https://dx.doi.org/10.14679/3272
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:codocencia
Educación
Descripción
Sumario:Proyecto I+D+i “Enseñanza compartida por la inclusión: culturas, políticas y prácticas para la transformación educativa”(Ref. PID2022-137000OB-I00). Proyecto de transferencia “Modelos de codocencia como estrategia de inclusión y desarrollo docente”,IIIª Edición del Programa de Fomento de la Transferencia del Conocimiento de la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid

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