Integració d'una mirada ecosocial al currículum escolar amb la cadena alimentària com a eix vertebrador
Aquest treball pretén facilitar la integració d'una mirada ecosocial al currículum escolar utilitzant el potencial pedagògic que ofereix el contacte amb la natura i l'alimentació com a eix vertebrador. Per fer-ho, es donen unes pautes orientatives i una sèrie de recursos que es posen a dis...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:249193 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/249193 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Transformació ecosocial Pedagogies alternatives Agroecologia Transformación ecosocial Pedagogías alternativas Agroecología Ecosocial transformation Alternative pedagogies Agroecology |
| Sumario: | Aquest treball pretén facilitar la integració d'una mirada ecosocial al currículum escolar utilitzant el potencial pedagògic que ofereix el contacte amb la natura i l'alimentació com a eix vertebrador. Per fer-ho, es donen unes pautes orientatives i una sèrie de recursos que es posen a disposició de la comunitat educativa amb la visió enfocada en les escoles públiques de Barcelona i les etapes educatives de segon cicle d'Inicial i Primària. L'objectiu final és conscienciar encara més la comunitat educativa de la necessitat d'una transformació ecosocial enfront la crisi sistèmica que pateix la humanitat, alhora que oferir acompanyament per al desenvolupament de les competències escolars amb aquest nou enfoc. |
|---|