L'ensenyament del piano a Barcelona: 1850-1901
Aquesta tesi doctoral té com a objecte d'estudi mostrar el desenvolupament de l'activitat docent del piano a la ciutat de Barcelona durant la segona meitat del segle XIX a través de tres grans nuclis: les entitats responsables -principalment el Conservatorio de Música y Declamación del Lic...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:189663 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/189663 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Piano |
| Sumario: | Aquesta tesi doctoral té com a objecte d'estudi mostrar el desenvolupament de l'activitat docent del piano a la ciutat de Barcelona durant la segona meitat del segle XIX a través de tres grans nuclis: les entitats responsables -principalment el Conservatorio de Música y Declamación del Liceo de S.M. Doña Isabel II i La Escuela Municipal de Música-, el professorat que en va impartir docència i les obres publicades amb finalitats pedagògiques. Els textos pedagògics per a piano escrits pels professors dels conservatoris són els fonaments sobre els que intuim la pràctica pianística del moment. I els principals mitjans de difusió de la producció pianística: la premsa i l'edició musical, complementen la visió del panorama i el seu impacte sobre la societat de l'època. L'estudi aporta les bases del desenvolupament del mestratge pianístic a Barcelona a la segona meitat del segle XIX ja que mostra la xarxa d'institucions formatives on aquest es va portar a terme amb la correlació dels professors que el desenvolupaven a través dels conservatoris i les acadèmies de música privades; un esquema que recull les diferents generacions de mestres i pianistes de la segona meitat de segle amb un perfil on encaixen tots aquests personatges biografiats; i finalment, el recull dels textos pedagògics que situen les pautes de la tècnica pianística del moment. |
|---|