Nova metodologia d'ensenyament del tema “Mecanismes de transmissió i transformació del moviment” de 3r d'ESO
Aquest projecte dissenya una nova metodologia aplicada a l’ensenyament dels continguts de tercer d’ESO referits al tema “Mecanismes de transmissió i transformació del moviment”. Es tracta d’una metodologia dissenyada per a millorar l’aprenentatge significatiu dels alumnes i, així, millorar el seu re...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/18127 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2099.1/18127 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Motivation in education -- Study and teaching (Secondary) Technology -- Study and teaching (Secondary) Metodologia Descobriment Aprenentatge Motivació Significatiu Tecnologia Simulació Motivació en l'educació -- Educació secundària obligatòria Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Resumo: | Aquest projecte dissenya una nova metodologia aplicada a l’ensenyament dels continguts de tercer d’ESO referits al tema “Mecanismes de transmissió i transformació del moviment”. Es tracta d’una metodologia dissenyada per a millorar l’aprenentatge significatiu dels alumnes i, així, millorar el seu rendiment acadèmic. Aquesta metodologia consisteix en combinar classes magistrals actives participatives, per a l’explicació dels continguts que es treballaran, amb pràctiques realitzades amb dues aplicacions informàtiques, essent una d’elles un simulador de mecanismes. La primera de les aplicacions informàtiques és el Relatran 3.5. Aquesta aplicació bàsicament genera exercicis relacionats amb els continguts. Però, a més, permet l’alumne consultar els continguts teòrics, ja que incorpora un complet tutorial que reuneix els conceptes teòrics necessaris per a la realització dels exercicis. També permet l’alumne autoavaluar els coneixements adquirits sobre aquests continguts i aplicar-los, realitzant exercicis amb diferents tipus de mecanismes de transmissió de moviment. L’altra aplicació, el Simulador de Mecanismes 2D, permet l’alumne dissenyar els seus propis mecanismes de transmissió de moviment utilitzant els operadors bàsics disponibles en el simulador. La finalitat d’utilitzar les dues aplicacions és que dissenyin amb el simulador el mecanisme de transmissió protagonista del problema resolt al Relatran 3.5, veient el seu funcionament, ja que amb el simulador poden veure els mecanismes en 2D, 3D i en moviment. Aquesta metodologia recolza el seu èxit, entre d’altres, en el augment de la motivació, derivat de les classes magistrals actives participatives i el simulador, i de l’aprenentatge per descobriment fomentat pel simulador. |
|---|